Jasle Guastalla: Architekti deťom vytvorili svet na mieru

V máji 2012 zemetrasenie v okrese Guastalla zničilo dve školy. O tri roky neskôr namiesto nich vyrástli nové  jasle. Architekti deťom vytvorili svet na mieru.

Dominantným je v tomto návrhu tvar budovy. Architekti sa s ním skutočne pohrali. Hranaté priestory nechali bokom, vlastne iba v exteriéri – na samotnom plášti budovy. Sústredili sa na imaginárny amorfný tvar, ktorý podnecuje detskú fantáziu a v rozlete jej neurčuje žiadne hranice.

Architektonické stvárnenie škôlky je atraktívne aj pri večernom nasvietení.

Netradičný tvar drevenej konštrukcie podnecuje fantáziu a ponúka veľa zaujímavých priehľadov.

Samozrejmý dizajn

V jasličkách je miesto pre 120 detí vo veku od 0 do 3 rokov, čiže ide o najmladšiu vekovú kategóriu. Mohlo by sa zdať, že venovať toľkú mimoriadnu pozornosť navrhovaniu priestoru pre deti, ktoré sa v podstate ešte len učia chodiť a vnímať, je len plytvanie nápadmi aj financiami.

Mnoho našich domácich príkladov nám ukazuje, že škôlka či jasle sú synonymom pestro až gýčovo pomaľovaných stien s množstvom rozprávkových postavičiek, lebo „deťom sa to páči“ a úplne stačí, keď je detskej ergonómii prispôsobená sanita a rozmery nábytku.

V Taliansku, kde sa kvalitný dizajn pokladá za samozrejmosť, majú trochu iný názor a zariadenie pre najmenších v Guastalle je toho dôkazom.

Interiér je mierkou aj materiálmi prispôsobený deťom.

Architekti z MCA vyprojektovali jasle tak, aby priestor stimuloval detskú interakciu pomocou dotykového spoznávania. Interiér, kde nič nebolo ponechané na náhodu, je dokonale vizuálne prepojený s exteriérom.

Zaliaty svetlom a zariadený starostlivo vyberanými materiálmi s prevahou dreva ponúka množstvo dotykových podnetov, deti sa tu môžu voľne bez hrozby úrazu pohybovať. Farebnosť je nevtieravá, prevláda drevo s jednoduchou povrchovou úpravou či malé farebné akcenty.

Architekti počítali s tým, že priestor zaplnený deťmi a ich aktivitami bude dostatočne farebný, takže o farebné vizuálne podnety nebude pri hrách núdza. Organizácia denných zón podlieha pedagogickým a výchovným možnostiam, ktoré sú limitované vekovo nízkou skupinou.

Je fantastické, že tvarový experiment architektov dostal dôveru investora.

Jasle s výhľadom

Deti sa ľahko s novou škôlkou zoznámili a udomácnili sa v nej. Familiárne sú triedy, spálne, ale aj všetky obslužné a spojovacie priestory. Všetky podnecujú zvedavosť, ponúkajú možnosti na objavovanie, umožňujú ľahko vytvoriť miesto na hranie.

Koncept radenia jednotlivých priestorov za sebou navyše ponúka prirodzený prehľad pre dospelých, a zároveň umožňuje zvedavej detskej duši pozorovať, čo sa práve deje v ostatných triedach.

Keďže denný pobyt je zameraný hlavne na hru a rozvíjanie základných zručností a schopností, neočakáva sa od detí, že budú vzorne sedieť a potichučky sa sústredene venovať nariadenej činnosti. O to viac ocenia rozvoľnenú dispozíciu.

Pôdorys prízemia

Analýza tieňov vzhľadom na pozíciu solárnych panelov / Analýza teploty obalu budovy / Analýza prirodzeného svetla v interiéri

Konštrukcia stavby je vytvorená z drevených rámov, je ekologická s minimálnym negatívnym environmentálnym dosahom. V interiéri sú rámy plne priznané, podieľajú sa na priateľskej atmosfére a kvalitnej tepelnej izolácii stavby.

Budova jaslí má aj ďalšie ekologické vymoženosti: dažďová voda sa zbiera a recykluje na ďalšie použitie, na streche sú namontované fotovoltické panely, ktoré minimalizujú energetické požiadavky stavby.

Bioklimatická schéma ukazuje možnosti premysleného konceptu: vetranie komínovým efektom, zber dažďovej vody, regulovaný prienik denného svetla a tepelných ziskov do interiéru.

Umiestnenie škôlky v areáli so záhradou.

Konštrukčná schéma

Guastalla, Taliansko
TEXT: Mária Nováková,
Foto: Moreno Maggi,
Dokumentácia: Mario Cucinella Architects

Článok bol uverejnený v časopise ASB.